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豪门娱乐:北外之秋,美术之美——小学美术特色课程“秋之美”学生作品展

[发表时间]:2020-11-10 [来源]:美术组

今年的冬天似乎比往年来得更早一些。方才立冬,就让人感受到触手可及的寒意。但这并未影响到美术组老师及其指导下的学生们发现美、感悟美、创作美的激情与脚步。2020年北外附校小学校区美术组特色课程“秋之美”学生作品展来了!

十九世纪法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹说过:“世界上并缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

瞧——

室外的摄影:被称为“光线的艺术”,亦为行走的艺术、抓拍的艺术、瞬间与永久的艺术。摄影社团的同学们,手提相机,游走校园,遍及园内角角落落。孩子们抓拍秋景,欢快跳跃,异常高兴。有的拍秋叶,拾落叶,还有“心”发现,似乎看到了它蕴含的生命的奥秘,和它们正走向泥土的途中那短暂而别有深意的仪式——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

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室内的沙画:秋天、白云,秋树、秋叶,秋风、秋水……一步到位,一气呵成,意境悠远,秋美尽显,变化万千—— “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……”


灵韵的国画:孩子们笔墨下的国画,或大雁南飞,或硕果累累,或红叶似火,或淡雅清幽,有“门泊东吴万里船”,有“秋水共长天一色”……犹如毛主席笔下的词——“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”

 

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课堂上的滴染:三年级学生运用滴染的方法,创作出以“秋天”为主题的作品。学生用水彩笔补充液、亚克力板、宣纸等描绘出自己眼中的秋天,有枯黄的、明黄的、未褪色的绿色等,最后剪成各种叶子的造型。小组合作凸显了学生探究式学习方式,体验造型活动的乐趣,激发学生敢于创新和表现。

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其实,罗丹的名言还有一句:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

再看——

社团课的书法,展示的有低年级的硬笔书法和中高年级的软笔书法。书法,极具中国特色的汉字书法艺术。他们提笔写字书秋,专注写诗抒情——一片片落叶,一个个金秋,一首首秋诗,“野旷天低树,江清月近人”、“空山新雨后,天气晚来秋”、 “洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”……

一年级书法社团

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三四年级书法社团

选修课的泥塑和藏书票,也是异彩纷呈。泥塑选修课上,学生们用泥塑“拓印”的方法,更贴近自然的艺术形式,拓出树叶的美丽的外形,感受物种的多样性,认识多样的美。 藏书票是小型版画,被誉为“纸上宝石”。初学藏书票的孩子们以刀(木刻刀)代笔,用阴刻、阳刻相融合多样的表现形式和稚拙童趣的刀法,同样制作出“秋之美”主题的艺术作品。

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总之,谁说“一年之计在于春”,这不无限风光在金秋,进校园,成果丰硕。“秋之美”,不仅在眼睛发现、心灵感悟,更在于思维创造、动手创作,为北外附校平添了秋之韵味!

 

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